同学们好，我是萧云老师。上一阶段一直在尝试录制视频课，日子匆忙，时间紧张，教学笔记很多天没有分享了。今天是周日，更新一下教学笔记。
这次推出的是九年级科学上册第二章第四节《物质的分类》中的部分内容，怕大家一次性阅读的内容过多，准备分几个部分进行，今天推出第一季。
一、对物质分类的目的：更有效地研究、识别物质。
众所周知，世界物质种类很多，可谓是千千万万、万万千千，因人类寿命有限，逐一研究不太现实。因此非常有必要对物质进行分门别类，每类别中选几种典型物质研究，然后归纳出一般规律。在应用中，涉及到该类别中的其他物质时，则可以采用演绎法，推测其性质、用途等。因此，对物质分类是重要的，也是必要的。
谈到分类，大家一定要注意：分类的标准不同，分出来的结果有异。譬如，一个班级之学生，若按照性别来分，则分类结果为男生、女生；若按组别来分，则分类结果为第一组、第二组、第三组和第四组。
今天我们对物质进行分类，也准备采用不同的分类标准多次分类，力图使同学们对物质有多视角、多维度地了解。
首先咱们根据物质的物理性质来分，请往下看。
二、根据物质的物理性质进行分类
（一）按颜色分
萧云老师花了点时间，对初中范围内应该记忆的物质颜色做了整合，制成了图片，希望有助于大家。
这里请注意图片中涉及到的碱式碳酸铜俗称铜锈或铜绿，它是孔雀石的主要成分，化学式为Cu2(OH)2CO3，它属于盐类，是碱式盐。
碱式碳酸铜是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水等物质反应产生的物质，即铜生锈的产物，其反应式为：
2Cu+H2O+CO2+O2=Cu2(OH)2CO3
碱式碳酸铜受热会分解为氧化铜、水和二氧化碳，反应方程式为：
Cu2(OH)2CO3=△=2CuO+H2O+CO2↑
人类很早就发现，在熊熊燃烧的森林大火中，孔雀石会变化，最终发现树木的余烬里会有一种红色光亮的金属凝固出来，其涉及到的两个化学反应如下：
1、Cu2(OH)2CO3=△=2CuO+H2O+CO2↑
2、C+2CuO=△=2Cu+CO↑
在第二个反应中，C表现出了还原性，它使氧化铜发生了还原反应，而自身被氧化为二氧化碳。初中应该记住三种还原剂：C、CO、H2。
（二）按物质状态分：固态、液态、气态
1、常温下，金属除了水银（汞）是液态外，其他的都为固态。
2、常温下，非金属单质除了溴（化学式为Br2）是液态外，其他均为固态或气态。
3、气体按气味分：
（1）无味：氧气O；氢气H
（2）有刺激性气味：臭氧O3；二氧化硫SO2；氨气NH3；硫化氢H2S。
注意：煤气中含有的有毒气体CO本身没有气味，为了便于人们及时发现煤气泄漏，煤气生产厂商在煤气中加入了具有臭味的乙硫醇作为煤气泄漏的报警器。
（三）固体按20℃时的溶解度划分
溶解性等级：（S表示溶解度）
1、S10克-----------------易溶；
2、1克S10克-----------可溶；
3、0.01克S1克------微溶；
4、S0.01克----------------难溶。
注意：
（1）物质的溶解度与溶质的质量无关，与溶剂的质量无关，与物质种类有关，与温度有关。
（2）绝对不溶的物质是不存在的，平时生活中所说的不溶实际上是难溶。
练习：请大家用数轴的形式画出物质溶解性等级
参考答案如下图：
（四）具有吸附性（物理性质）的物质：活性炭
（五）具有吸水性的物质（可充当干燥剂）：
（1）浓硫酸（不能干燥氨气）：浓H2SO4
(2)氢氧化钠固体（不能干燥CO2、SO2等）：NaOH
(3)生石灰：CaO
（4）氯化镁：MgCl2
(5)氯化钙：CaCl2
(6)无水硫酸铜：CuSO4
（7）碱石灰：NaOH和CaO的混合物，它既能吸收水分，也能吸收二氧化碳
(8)铁粉：是双吸剂，既能吸收水分，也能吸收氧气。
课堂练习：
第一题：乙硫醇俗称煤气的“报警器”，煤气泄漏时它的臭味可以使人们警觉，马上采取措施，防止发生爆炸、中毒等事故．某校兴趣小组对乙硫醇作了探究．
乙硫醇能燃烧吗？假如能，那完全燃烧的产物是什么？
1．乙硫醇（C2H6S），无色液体，有强烈的蒜气味，具有可燃性．
2．二氧化硫和二氧化碳一样能使澄清石灰水变浑浊．但二氧化硫还能使紫红色的高锰酸钾溶液颜色消褪。
3．三氧化硫（SO3）的熔点为16.83℃，在常温（25℃）下是液态，能与水反应生成硫酸．
甲同学认为：乙硫醇完全燃烧的产物是水、二氧化碳和二氧化硫，你认为他猜想的依据是：______________________________________________；
甲同学根据自己的猜想设计、进行了下列实验：
①装置中观察到_________________________________________证明有H2O；
②组合A装置中观察到__________________________________，证明有SO2．
③装置中澄清石灰水变浑浊，同时观察到______________________，证明有CO2．
（1）如果装置中①、②、③三部分仪器的连接顺序改为②、①、③，则不能检出的物质是____________．
（2）兴趣小组的同学们讨论后认为，硫元素也有可能转化为三氧化硫．乙同学根据三氧化硫的性质提出在___________（填装置数字序号）之间添加下图装置就可以判断有无三氧化硫生成．经实验证明无三氧化硫生成．
（3）写出乙硫醇完全燃烧的化学方程式为：____________________________________．
参考答案如图：
第二题：下面气体既能用浓硫酸干燥又能用氢氧化钠固体干燥的是（）
ANH3BSO2CCO2DH2
参考答案：D
好的，本次萧云老师的科学教学笔记就分享到这里了，希望对大家有帮助。如果您想及时跟踪萧云老师发布的科学学习分享的情况，