Hello，众人好，当日咱们来研习化学用语，甚么是化学用语呢，在我眼里，便是化学学科用到的言语，就像红灯绿灯是交通用语，煎炒烹炸是烹调用语，天然数绝对值是数学用语相同。
初中阶段，咱们来往到的化学用语也许归结为元素标记、离子和原子团标记、化学式、化合价、原子或离子的构造示用意、化学反响方程式。
上面，咱们就来先研习元素标记：
一.元素标记
元素是质子数（即核电荷数）不异的一类原子的总称。天地万物，都是由多种元素构成的，这边也许明白成，面条，花卷、馒头......都是由面做成的，豆皮、百叶、腐竹、豆腐.....都是黄豆做的，小小厨房，三餐四时。
为了便利（省力）运用，科学家们用1个或2个拉丁字母的组合来代表一种元素，而后再将元素遵从原子序数和核外电子的层数顺序排布，就有了元素周期表。在元素周期表中，每一行从左到右，原子序数顺序增大，每一列，核外电子层数越来越大。
绘制元素周期表的时刻众人也许设想成班级结业相片，校长先生班干一排、女生一排、男女混杂一排、高个男生着末一排。
初中阶段，同砚们要也许默写前20号元素标记和一些罕用的元素标记，详见下表：
A.前20号元素
这个是初中版的前20号元素迷你元素周期表，期盼同砚们也许遵从这个格式流利的默写，不论是行仍是列，一下子就也许指出金属元素的地方、非金属元素和少有气体元素的地方，这边面小编初中屡屡写错的是4号元素铍、5号元素硼和9号元素氟。
B.其余元素
锰Mn铜Cu铁Fe锌Zn银Ag铂Pt铅Pb钡Ba汞Hg锡Sn金Au碘I
二.除了会默写元素标记，还需求控制元素标记的意义：
1.宏观意义：体现一种元素
2.宏观意义：体现这类元素的一个原子
3.当物资由原子（金属和少有气体）构成时，元素标记还也许体现这类物资
例：“Cu”也许体现铜元素，1个铜原子和铜这类物资。
三.宏观构成和宏观构成
1.元素是一个宏观的意义，物资是由元素构成的，
例：水是由氢元素和氧元素构成的
2.粒子（分子、原子、离子）是宏观的意义，物资是由粒子构成的。
例：水是由水份子构成的，铜是由铜原子直接构成的，氯化钠是由氯离子和钠离子构成的
四.元素标记前方加之了数字
当原标记前方珍稀字时，只可体现它的宏观意义，代表该元素原子的个数，比方2O体现的是2个氧原子。
MissChen陈先生