届北京海淀初三化学试卷逐题解析（大禹未来教育化学组-卞祥兵老师制作）
届北京海淀初三化学试卷
初三第一学期期中学业水平调研
化学参考答案
第一部分选择题（共20分）
第二部分非选择题（共60分）
21（1）A(2)保护气
22（1）供给呼吸（2）物理（3）氧气具有助燃性
23（1）渐好（2）保护空气
24（1）B(2)4:1（3）过滤
一定条件
25（1）2*1/(2*1+16)*%b(2)氢气+氧气——（一定条件下）→水
26（1）非金属（2）28.09（3）不属于（4）+4
Pt/TiO2
27（1）H2O2(2)BC(3)水——（Pt/TiO2，光）→过氧化氢+氢气
28（1）4（2）混合物（3）无色、易挥发、沸点为-51.6℃（一条即可）
（4）R22含氯元素，在紫外线照射下，含Cl元素的氟里昂会产生氯自由基，将臭氧催化转化变成氧气，从而破坏臭氧层
（5）B
29（1）H2（2）化合反应H2（3）CH(4)水
30（1）B（2）底部（3）AB
31(1)外焰温度最高
（2）烧杯壁上出现水滴
（3）蜡烛燃烧生成了二氧化碳
加热
32（1）高锰酸钾——（加热）→氧气+锰酸钾+二氧化锰
氧气不易溶于（难溶于水不得分），且不与水反应
（2）生成黑色固体
点燃
铁+氧气——（点燃）→四氧化三铁
（3）发出白光纯氧中氧气含量高于空气，氧气含量越高，燃烧越剧烈
33（1）热（2）分子在不断运动（3）
点燃
34（1）红磷+氧气——（点燃）→五氧化二磷
（2）④=1\*GB3①=3\*GB3③=2\*GB3②
（3）烧杯中水倒吸回集气瓶，集气瓶内水面上升至刻度线1
（4）BD(5)AB
35（1）澄清石灰水变浑浊化学
（2）比较空气和呼出气体中水蒸气的含量
（3）向盛有空气的集气瓶倒入少量澄清石灰水，振荡
（4）不成立
（5）①和③或①和④或①=3\*GB3③=4\*GB3④
（6）AC
初三第一学期期中学业水平调研
化学逐题详解
1
B
物理与化学变化辨析
A液态水蒸发成气态水，没有新物质生成，物理变化
B碳或硫燃烧生成二氧化碳或二氧化硫，化学变化
C固态水变成液态水，物理变化
D形状改变，没有新物质生成，物理变化
2
A
空气中气体的含量
空气中氮气占78%氧气占21%，稀有气体0.%，二氧化碳0.%，其他气体和杂质约占0.03%（臭氧O3一氧化氮二氧化氮水蒸气等）
3
C
科学家的国家与贡献
4
B
浓硫酸的腐蚀性
略
5
D
元素与原子分子的区别
加碘盐里是KIO3和少量KI
6
B
化学性质与物理性质的区别
氧气的助燃性和供给呼吸都是化学性质
7
A
分子和原子的区别
分子是由原子构成，原子构成分子。2O是表示两个氧原子，O2表示氧气这种物质或一个氧气分子
8
B
常见单质在空气中燃烧的现象
铁特征是火星四射，木炭是红光，硫粉是淡蓝色火焰
9
D
纯净物和混和物的区别
略
10
C
基础实验操作
酒精灯不能对点；不能用嘴吹灭酒精灯；读取液体需要平视，视线与液面的凹液面相切
11
C
化学式的书写
氧化铁是Fe2O3,也叫三氧化二铁，俗称铁红
12
A
原子结构
原子：
原子核内的质子数＝原子核所带的电荷数＝核外电子数=原子序数
13
A
氧气性质和用途
氧气不易溶于水，且不与水反应
14
D
分子的性质
分子很小，分子有间隔，分子在不断运动
15
D
氧气的鉴别
带火星的木条复燃，证明是氧气
16
A
构成物质的微粒
氮气是分子构成；铁是原子构成；汞是原子构成；氯化钠是离子构成
17
B
实验安全规范操作
带火星的木条放水槽；用镊子夹块状固体药品；加热后试管需要冷却后再加冷水冲洗
18
C
常见实验方案结论的讨论
二氧化锰是催化剂，能加快化学反应速率，没有催化剂，反应也能发生。
19
C
化学式与化学方程式
由图书写：CO2+4H2=CH4+2H2O;
质量守恒定律中所隐含的六个一定不改变、两个一定改变、两个可能改变：
（1）六个一定不变：①元素种类；②元素质量；③参加化学反应的各物质与反应后生成的各物质的质量总和；④原子种类；⑤原子数目；⑥原子质量。
（2）两个一定改变：①物质种类；②分子种类（由分子构成的物质）
（3）两个可能改变：①分子总数（由分子构成的物质）；②气体体积（在同温同压下对反应物和生成物均有气体时）。
20
C
化学式与化学方程式
甲烷CH4碳是12，氢是1，碳的质量分数大
21
（1）A(2)保护气
氮气的性质稳定
22
（1）供给呼吸（2）物理（3）氧气具有助燃性
氧气性质和用途
题型新，紧跟时代，电影是十一才上影的。现代制氧机用的是分子筛。
23
（1）渐好（2）保护空气
北京环境问题
略
24
（1）B(2)4:1（3）过滤
化合物、元素质量比、过滤
氧化物是两种元素，其中一种是氧。
25
元素质量分数计算公式、氢气与氧气反应的文字表达式
电解水的实验，氢气体积是氧气体积的两倍
26
（1）非金属（2）28.09（3）不属于（4）+4
元素周围的数字意义、化合价
二氧化硅中的硅是+4价
27
陌生物质根据资料了解信息及应用，据提示书写方程式
医用水双氧水是过氧化氢和水的混合物，不是化合物。
28
（1）4（2）混合物（3）无色、易挥发、沸点为-51.6℃（一条即可）
（4）R22含氯元素，在紫外线照射下，含Cl元素的氟里昂会产生氯自由基，将臭氧催化转化变成氧气，从而破坏臭氧层
（5）B
阅读科普文章提取有用信息来答题
第四问容易错，一定读文章最后一段。答案在其中。现在阅读题考查学生信息关键词的提取和应用能力。
29
（1）H2（2）化合反应H2（3）CH(4)水
工艺流程观察并应用化学知识结合答题能力
仔细观察流程图，注意箭头方向。第三问方程式：CO+H2O=CO+H2
30
（1）B（2）底部（3）AB
基础实验操作
略
31
(1)外焰温度最高
（2）烧杯壁上出现水滴
（3）蜡烛燃烧生成了二氧化碳
对蜡烛燃烧实验探究和数据分析能力
略
32
加热
（3）发出白光纯氧中氧气含量高于空气，氧气含量越高，燃烧越剧烈
实验室制取氧气
对化学反应现象描述要全面而准确，对于文字表述题要符合化学学科标准。
详解见附表
33
（1）热（2）分子在不断运动（3）
用实验研究分子的性质的能力
略
34
点燃
用红磷测定空气中的氧气的含量实验分析
较难。操作顺序很重要，细节也是减小误差的关键。点燃红磷，慢慢伸入瓶中，没有及时盖上瓶塞，会有外面空气进入瓶中。氧气实际量增加，所以测定结果偏高。
35
（1）澄清石灰水变浑浊化学
（2）比较空气和呼出气体中水蒸气的含量
（3）向盛有空气的集气瓶倒入少量澄清石灰水，振荡
（4）不成立
（5）①和③或①和④或①=3\*GB3③=4\*GB3④
（6）AC
考查学生探究实验和实验数据能力
实验1前三问是送分的，一定按要求填准。实验2（4）（5）（6）是关键。一定明确是不是有氧气木条就燃烧，不是有二氧化碳就熄灭。实际上是：氧气百分比为20%时，和空气一样，木条正常燃烧，大于20%会燃烧更旺，小于20%燃烧就会少影响，当低于12.5%时，就会熄灭啦。通过实验2，我们需要计算每个瓶内氧气的百分比就明白啦。二氧化碳不支持燃烧，和氮气一样