“小微企业的环保难题”
（二）校园实验室
我们都知道，青少年是国家的未来，校园安全工作，便是保障他们健康成长、社会稳定的重要基础。
而校园里的化学实验室，却是易燃易爆品、剧毒药品、放射性物品等众多隐患扎堆的“火药桶”，时时刻刻威胁着学生的安全！
从化学试剂的采购配送，到日常的贮存，再到课堂上的使用、产生废液的收集和最终的处置，每一步都是需要严格规范化管理的环节。
然而，目前大部分学校对于这方面的管理意识仍然处在“0”的状态。
化学试剂的采购环节
目前，大部分学校实验室的化学试剂购买渠道，都是一些不正规的私人销售点，其背后甚至已经形成一条灰色产业链，缺乏监管的危险化学物从不同的渠道流入校园，可能已经埋下了巨大的安全隐患。
化学试剂的配送环节
由于学校购置的化学物料量少，通常未达到正规公司运输的起送量。有些试剂的化学性质活泼，易燃易爆，运输的环境不稳定时容易发生反应。由私人违规违法配送，或是教职员工私自带回，途中产生的风险每分每秒都存在！
化学试剂的贮存环节
现有学校的贮存办法，基本上是在实验室的敞开式堆放，也无专人进行看守。化学试剂在不正当存放下，容易出现恶意伤人、违规使用的现象。
近年来，国内外数所高校均因此发生了重大的事故：
1
清华大学化学系级朱令因“铊中毒”，导致全身瘫痪%伤残。
2
年复旦医科研究生黄洋遭同学林某下毒（剧毒化学品N-二甲基亚硝胺），随之不治身亡。
3
年南大实验室发生甲醛泄漏，数百人紧急疏散。
实验后的危废收集、处置环节
高校实验室不仅对危险化学品管理的意识浅薄，对于实验后产生的危险废液废品的收集更是没有任何的经验。缺乏专业人员管理，也缺少收集贮存的设备。
同时，由于化学品使用量少、危废产生量少，而种类却复杂多样、未知风险多的原因，学校通常很难找到正规的转移、处置公司来及时处理，只能任由乱堆乱放或随意倾倒。
这样一来，在极端情况下可能引发各种安全事故，导致师生人体疾病风险（癌症、神经/免疫系统受损等）、环境污染风险：
1
年，暨南大学实验室凌晨四点突发大火。据悉，实验室内化学实验器材及易燃物品摆放密集发生反应，燃烧速度极快，差点波及教室和校内场所。
2
年，中国某大学化学实验楼草坪上发现大量被丢弃的汞；学生直接将剧毒有害的有机溶剂倒入下水道，严重污染环境。
由上可见，实验室化学品及
危废管理问题的解决已经迫在眉睫！
再加上实验室通常广泛分布在教育机构、
科研院所等城市中心市区，
环境风险日益增大，
突出了该项管理工作的重要性和紧迫性，
实验室危险废物污染防治
是践行生态文明思想，
防范化解环境风险的重要工作。
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